tag:blogger.com,1999:blog-27758969805267811232024-03-05T16:43:27.477-08:00Oficina da PalavraJacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-72539084997641822492009-08-07T17:37:00.000-07:002009-08-07T18:07:50.810-07:00<div align="center"><span style="font-size:130%;color:#006600;">Olá, amigas blogueiras!</span><br /></div><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#006600;">Consegui um tempinho e trouxe mais uma Sugestão de Produção de Texto.</span><br /></div><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#006600;">Espero que gostem!!!!</span></div><div><br /><br /></div><div></div><div><br /></div><div align="justify"><span style="font-size:130%;color:#006600;"><span style="font-size:180%;">1ª Etapa: DESENIBIR E ESTIMULAR:</span> O professor irá contar a história e desenhar na lousa.</span></div><div><br /><br /></div><div></div><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:180%;">O Carneiro da Lisa<br /><br /></span><span style="font-size:130%;">Lisa está sentada sozinha ao lado da janela do quarto imaginando como seria bom ter um amigo.<br />Ela olha para o céu e, de repente, vê uma nuvem passar.</span><br /></div><div><br /><br /></div><p align="center"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367387247266141138" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLbTCo6nkZ4Tqb_nNvTR_WVji9rbfTzKSFniF0FSSWLsV9gCd50kYGl72StpfP47XwTADpwi2DVCX4jhJHGHj3tBEGHkTsqK9MudXd9fSx4JITGVkEaSmvIYGUEf0X_tXviOwy2sa8OgWU/s320/Oficina+da+palavra+CA+015.jpg" border="0" /><br /></p><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:130%;">A nuvem pára ao lado da colina, junto a uma grande pedra.</span></div><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:130%;"></span><br /></div><div><br /></div><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoZEpG8s_cEi5Jbf_5TA4RprhNJi_qWhAgPOJrHP2MCxvVy_tiuqsDkwt86EpFP9cCcc2vkm_G4ZE9tjrEpdqAqsjM83FIPgQImu1uPslAfbo7mJcWQxUM36fce_wJS5T2B8-rJE8eovqu/s1600-h/Oficina+da+palavra+CA+014.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367387971951186770" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoZEpG8s_cEi5Jbf_5TA4RprhNJi_qWhAgPOJrHP2MCxvVy_tiuqsDkwt86EpFP9cCcc2vkm_G4ZE9tjrEpdqAqsjM83FIPgQImu1uPslAfbo7mJcWQxUM36fce_wJS5T2B8-rJE8eovqu/s320/Oficina+da+palavra+CA+014.jpg" border="0" /></a><br /></p><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:130%;">Na pedra há duas minhocas conversando.</span></div><div><br /></div><div align="center"> </div><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixxJa5PKwCrIDt-QDmV4p0D91jHcxIUGktznyU5ohLi6feTMCq2mM0lZhb5d5owz6ldfthhztSPpCDNcHyEosj5gqK47kE2GdmbiI8RYEsdelQ8IJwzjueTk-EqKOfvCFyRhgFOAMxhqE1/s1600-h/Oficina+da+palavra+CA+018.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367388771917208082" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixxJa5PKwCrIDt-QDmV4p0D91jHcxIUGktznyU5ohLi6feTMCq2mM0lZhb5d5owz6ldfthhztSPpCDNcHyEosj5gqK47kE2GdmbiI8RYEsdelQ8IJwzjueTk-EqKOfvCFyRhgFOAMxhqE1/s320/Oficina+da+palavra+CA+018.jpg" border="0" /></a></p><p align="center"><br /><span style="font-size:130%;">Um pássaro também vem e pousa na pedra.<br />Lisa fica curiosa e corre até chegar perto da nuvem.Ela dá quatro pulinhos, tentando alcançar a nuvem, mas como não consegue, vai até a grande pedra.<br /></span><br /></p><div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaP4CpYwrsHSkdpDlLskEk0qXMk9GWpig2zZZDACGhBMWMSqQlYvJxW0XhSANqaF7HKq5rKcpgW55FWJL66c9Jmz1MWA2XvmPL8bXIOkJkEaJNLr4joTCTZ3XRTEovdfV5Uka3SaZyOc23/s1600-h/Oficina+da+palavra+CA+020.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367389812278965218" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaP4CpYwrsHSkdpDlLskEk0qXMk9GWpig2zZZDACGhBMWMSqQlYvJxW0XhSANqaF7HKq5rKcpgW55FWJL66c9Jmz1MWA2XvmPL8bXIOkJkEaJNLr4joTCTZ3XRTEovdfV5Uka3SaZyOc23/s320/Oficina+da+palavra+CA+020.jpg" border="0" /></a></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaP4CpYwrsHSkdpDlLskEk0qXMk9GWpig2zZZDACGhBMWMSqQlYvJxW0XhSANqaF7HKq5rKcpgW55FWJL66c9Jmz1MWA2XvmPL8bXIOkJkEaJNLr4joTCTZ3XRTEovdfV5Uka3SaZyOc23/s1600-h/Oficina+da+palavra+CA+020.jpg"></a><div><br /></div><div align="center"></div><div><br /></div><div align="center"><span style="font-size:130%;">De lá, ouve a nuvem chamar:<br />__Bééé!<br />Lisa ganhou um amigo!</span></div><span style="font-size:130%;"><div><br /></div><div align="justify"></div><div><br /></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;color:#009900;">3ª Etapa: CRIAÇÃO</span></div><div><br /></div><div align="justify"></div><div><br /></div><div align="center">QUE LEGAL! LISA ENCONTROU UM AMIGO!</div><div align="center"><br /></div><div align="center">VAMOS ESCREVER</div><div align="center"><br /></div><div align="center">O QUE VOCÊ ACHA QUE LISA FALOU PARA O NOVO AMIGO?<br /></div></span><div align="center"><br /><br /></div><div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvZ6rqP7zDIoeagVT0O6ELM8x4gSbJOterpz0gW_6L94zkffEzBj8O5_ZvSWlRt-3IgzQeNmbAmNJppw0AMepmph3VV2CcbWR8ljsonbewuba7rZE7XcRep-KfNDt8JW6OXanAqf4kjRf6/s1600-h/Oficina+da+palavra+CA+031.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5367392553019537890" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvZ6rqP7zDIoeagVT0O6ELM8x4gSbJOterpz0gW_6L94zkffEzBj8O5_ZvSWlRt-3IgzQeNmbAmNJppw0AMepmph3VV2CcbWR8ljsonbewuba7rZE7XcRep-KfNDt8JW6OXanAqf4kjRf6/s320/Oficina+da+palavra+CA+031.jpg" border="0" /></a></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaP4CpYwrsHSkdpDlLskEk0qXMk9GWpig2zZZDACGhBMWMSqQlYvJxW0XhSANqaF7HKq5rKcpgW55FWJL66c9Jmz1MWA2XvmPL8bXIOkJkEaJNLr4joTCTZ3XRTEovdfV5Uka3SaZyOc23/s1600-h/Oficina+da+palavra+CA+020.jpg"></a>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-50304967878676885872009-01-09T06:57:00.000-08:002009-01-09T07:27:46.656-08:00CRIAÇÃO DE TEXTO USANDO LATA DE NESCAU COM PAISAGEM<p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289310192548414482" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxml3COtHjSZkEYCh4Yn_PLEw1MPstfVVNLFvQMNlyCR4WN9G66Bfn7IdB4-a5ybIZQuRrW4OS8nd4hR2ScWTPN-3IJZYgwpswBhfNmc3TK_gW6Za74nUlNIpfV5PI9811psvJWGPqwUCw/s320/FOTOS+PARA+BLOG+008.jpg" border="0" /><br /><span style="font-size:180%;">1ª parte :DESENIBIR </span></p><p><span style="font-size:180%;"></span><br />Distribuir para cada grupo latinhas de nescau decoradas com paisagens.<br />Conversar com a turma sobre o que estão vendo. O que poderia está acontecendo ali naquela paisagem?</p><p>Permitir que o grupo fale. </p><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289310373552229218" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw6b8r2gc19NQgUPdkvagQPnIGpM6pxuzOj8MTVHiQHbZBSH07m42ADOLo7oAkEQUMHy-5JWiS33R8_wapVdgEf31uARVvwAoPoVc-CKtYkdn_hY9UTihlt-0Fl2k-nHInq0SIY5yxgS2i/s320/FOTOS+PARA+BLOG+007.jpg" border="0" /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289309830389839010" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcRTNQQepGHFOzcH4RJWaWYzFugvjMLy8oxVxPwRu0k5GmmE0oyDZgticl-ibaXW8GlOvhR2FsW09G3jBT9TeBeGZIemogBUXHAb3ke1F6FAlbrujp8FIyeBeWkVcdCPlLzzXIAOGAWrzh/s320/FOTOS+PARA+BLOG+006.jpg" border="0" /><br /><br /><p><br /><span style="font-size:180%;">2ª parte: MOTIVAÇÃO</span></p><p>Os alunos poderão desenhar os personagens que eles acham que fazem parte dessa paisagem. </p><p></p><p align="center"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289310564685648882" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY7O1zvHpI3g364jP_D2OjMFqqHE9-1JJ1RWrWrZL0exf6GHlzwzBwbKsKvtXW1od_T9OuT5h1joQbh3RN0xv-TiuM9X-0szHZdS88fj840DHSwzTFKL3HsZYvDfqCc7XVjY0dQ5MULdBy/s320/FOTOS+PARA+BLOG+023.jpg" border="0" /> </p><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyK-t_rsCoKXQ6jprPSFaXQAWqHj0Ghyphenhyphen8nnwiwza_YhsgDk7AC0ocO9s5PEI-Fsd7wFTy-HL8pfs39l1ZQspfXomyJtHrYfBMXqUU3tRdX-4YP6nvaffLr6ivLTQYlUy4QkVtIz_1Y3S8k/s1600-h/FOTOS+PARA+BLOG+024.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289310906300007634" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyK-t_rsCoKXQ6jprPSFaXQAWqHj0Ghyphenhyphen8nnwiwza_YhsgDk7AC0ocO9s5PEI-Fsd7wFTy-HL8pfs39l1ZQspfXomyJtHrYfBMXqUU3tRdX-4YP6nvaffLr6ivLTQYlUy4QkVtIz_1Y3S8k/s320/FOTOS+PARA+BLOG+024.jpg" border="0" /></a></p><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFf6XXXd6dBaXlM6RbkyotYPfHSVpC2E5EePyGCQd3LBLqaQ-zoa8XPLE0O8IgsJadupxUkVmZuYYnJqP-easbxi3mxb4ditk8ThD1ZidzRMSRxknBTIgnASO0cquUSu21BcLjRuXrbtab/s1600-h/FOTOS+PARA+BLOG+025.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289311317392439154" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFf6XXXd6dBaXlM6RbkyotYPfHSVpC2E5EePyGCQd3LBLqaQ-zoa8XPLE0O8IgsJadupxUkVmZuYYnJqP-easbxi3mxb4ditk8ThD1ZidzRMSRxknBTIgnASO0cquUSu21BcLjRuXrbtab/s320/FOTOS+PARA+BLOG+025.jpg" border="0" /></a></p><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm0h_ZhGMWQT4ibrJk99KhtXDZyxoM1qrQAsNEJuSLxsy8lr5hSMWpjC6xZXSgCMtIX5wj_kSGYdbso-2eO2nXGzObOIN64l_4wpFeQ0horgptBJV7x6nofBY96I5Mtc-waA9KBp9W4kRh/s1600-h/FOTOS+PARA+BLOG+026.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289311422120787522" style="WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm0h_ZhGMWQT4ibrJk99KhtXDZyxoM1qrQAsNEJuSLxsy8lr5hSMWpjC6xZXSgCMtIX5wj_kSGYdbso-2eO2nXGzObOIN64l_4wpFeQ0horgptBJV7x6nofBY96I5Mtc-waA9KBp9W4kRh/s320/FOTOS+PARA+BLOG+026.jpg" border="0" /></a></p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span> </p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span> </p><p align="justify"><span style="font-size:180%;"></span> </p><p align="justify"><span style="font-size:180%;">3ªparte: CRIAÇÃO</span></p><p align="justify">Cada grupo irá escrever sua história.</p><p align="justify">Idéia da Pedagoga Jaqueline Rodrigues</p>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com17tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-16900914286482583292009-01-09T06:24:00.000-08:002009-01-09T06:56:03.363-08:00Continuação da oficina com a História O Sapo Bocarrão<span style="font-size:180%;">3ª Etapa da oficina</span><br /><span style="font-size:180%;"></span><br /><span style="font-size:180%;color:#3333ff;">CRIAÇÃO</span><br /><span style="font-size:180%;"></span><br /><span style="font-size:180%;color:#3333ff;">VAMOS CRIAR?</span><br /><br />Depois de motivar e desinibir o professor irá perguntar para os alunos:<br /><br />Qual o animal você acha que o sapo poderia ter encontrado?<br /><br />Com certeza irá surgir personagens interessantes!!!!<br /><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJgRP_9N4aeG9YDQ0ySLhIuQ9muAklIuQWDICj4qpNiKUhk0gCj_78EwyfKP3yuZdOF5_7RcAaJSMD1F7mdy_034nt_faaeV9zdNO0EG5E9xcFgWi9fkxWcwpkqo0veddedoVgBH-ZREYP/s1600-h/FOTOS+PARA+BLOG+021.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289306045306089522" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJgRP_9N4aeG9YDQ0ySLhIuQ9muAklIuQWDICj4qpNiKUhk0gCj_78EwyfKP3yuZdOF5_7RcAaJSMD1F7mdy_034nt_faaeV9zdNO0EG5E9xcFgWi9fkxWcwpkqo0veddedoVgBH-ZREYP/s320/FOTOS+PARA+BLOG+021.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUOUQt6r67fG-9L2ynA2NdGm22J6J_vqvjthg5tmoaM-t3wjIP09troachyphenhyphenoWb7CP4kKqPSnaSKgyPbLBU-Yo1LdYSjrXzbzsnUUl4bXZ28Vpc93LUAGEFCjSp9sKehQN9MxL9waKRDpSy/s1600-h/FOTOS+PARA+BLOG+020.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289305911128784882" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUOUQt6r67fG-9L2ynA2NdGm22J6J_vqvjthg5tmoaM-t3wjIP09troachyphenhyphenoWb7CP4kKqPSnaSKgyPbLBU-Yo1LdYSjrXzbzsnUUl4bXZ28Vpc93LUAGEFCjSp9sKehQN9MxL9waKRDpSy/s320/FOTOS+PARA+BLOG+020.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div> </div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5289306182868528210" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsLuFQr3PQagn-z05_QF1IQ9qgZSYDqb_1haF8lbVYB-dnxzhTEhXhirREPMwJNxdCTlh4uY5jjQPxJD9-zXFUEmBpQyC0QJ1tv4MxBWlGd6TqSwRzfYh-94Mu4_1zDXDLmDx375yHC9o6/s320/FOTOS+PARA+BLOG+022.jpg" border="0" /><br /><br /><br /><div></div></div></div>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-84645285741275431072009-01-05T07:21:00.000-08:002009-01-05T07:32:04.433-08:00VOLTEI ! AGORA PARA FICAR!!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPkXpUYZHu6GAAiNSDnfahJ4xkHP9P126EG26oZ7jh5uLIx_rdbV1UPnIVb4_ZLFT47C9Sy9FebgCzK7QqMFtd7juo59cRl_k2LI3UILthUOBTeODIqoVVrF6tZBknebe93DkMZ-YU-H8s/s1600-h/cutecolorsschool1a.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5287832697655777890" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 311px; CURSOR: hand; HEIGHT: 186px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPkXpUYZHu6GAAiNSDnfahJ4xkHP9P126EG26oZ7jh5uLIx_rdbV1UPnIVb4_ZLFT47C9Sy9FebgCzK7QqMFtd7juo59cRl_k2LI3UILthUOBTeODIqoVVrF6tZBknebe93DkMZ-YU-H8s/s320/cutecolorsschool1a.gif" border="0" /></a><br /><div><em>Infelizmente, devido ao trabalho não pude mais postar!</em></div><br /><div><em>Quando criei esse blog foi com o objetivo de trazer sugestões de produção de texto e trocar com vcs outras sugestões.</em></div><br /><div><em>Divulgar também o Projeto "Oficina da Palavra"que realizamos em sala de aula no primeiro segmento do Ensino Fundamental na escola que sou Coordenadora Pedagógica.</em></div><br /><div><em>O projeto na íntegra esta na primeira postagem desse blog ! Se vc não conhece, aproveite para ler, pois, acredito que vai contribuir com o seu trabalho em sala de aula.</em></div>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-40527254033705757402008-10-13T17:54:00.001-07:002008-10-13T17:58:05.087-07:00Parabéns Professor!!!!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhftuT80BrIJ7WXnCOqpBx9NOBreAVmBabkMcYqVO3JY9i7LkZSt6pE_7CyCAniKuHHhlTjVZzbRDDZpdtydT2gWggdf9rvKfaUxAFPl6_xAiokhCQ4T3ci0KXPSiEl8AaHdkTxakBnB9Ye/s1600-h/professor_7.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5256806652077076658" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhftuT80BrIJ7WXnCOqpBx9NOBreAVmBabkMcYqVO3JY9i7LkZSt6pE_7CyCAniKuHHhlTjVZzbRDDZpdtydT2gWggdf9rvKfaUxAFPl6_xAiokhCQ4T3ci0KXPSiEl8AaHdkTxakBnB9Ye/s320/professor_7.gif" border="0" /></a><br /><div></div><br /><div></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Ao Mestre com Carinho </span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Ao Mestre Com Carinho Ao longo de tua caminhada tu guiaste nosso caminho...</span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Mostraste-nos a cada momento compreensão, luta, paciência, inteligência e dedicação.</span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">E diante disso carregamos juntos na bagagem da vida o ensinamento eterno.</span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"> Nesse dia especial desejamos: sucesso e que a tua estrela continue sempre brilhando...</span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Para educar a TODOS!</span></div>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-6514515152401341272008-08-25T17:36:00.000-07:002009-08-07T18:14:04.749-07:00Vamos Criar?<span style="color:#009900;">Vamos agora para a nossa primeira sugestão!</span><br /><br />O professor precisa sempre ser um eterno pesquisador e também precisa de criatividade!<br />Encontramos essa dobradura em um blog que acho muito interessante.<br /><a href="http://amagiadeaprender.blogspot.com/">http://amagiadeaprender.blogspot.com/</a><br /><br />Trabalhamos a história do Sapo BOCARRÃO, usando a dobradura sugerida.<br /><br /><br />Segue os passos da dobradura<br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_ofIwIKKPixiuEZ-w-4_QYv2LS4XkVKyVTQJ2jQJoWIWqA9AuQ-jFPb4FMl72o2WrDyYGXObKiKaavHfnVlnhaerPOedon6WBO-G69XYxV67OUL694hJYVOSGgKLrsogjoiwiV1YLX5QA/s1600-h/parte+3.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238623234074009026" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_ofIwIKKPixiuEZ-w-4_QYv2LS4XkVKyVTQJ2jQJoWIWqA9AuQ-jFPb4FMl72o2WrDyYGXObKiKaavHfnVlnhaerPOedon6WBO-G69XYxV67OUL694hJYVOSGgKLrsogjoiwiV1YLX5QA/s320/parte+3.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxMQ_LLHhFlbqr2mHZ6XoBgJccIynpgGhCbdzsbKz_wSRmjNwcsTF9esEU5nnVQQ0gNBzySGFCVrH-tPBjkippsaHBOoNAX2TuXTZSkdX_Py5m8Iojt3ESzw4Po2nT8rhtKo-UPthC-7iT/s1600-h/parte+4.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238622716336050338" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxMQ_LLHhFlbqr2mHZ6XoBgJccIynpgGhCbdzsbKz_wSRmjNwcsTF9esEU5nnVQQ0gNBzySGFCVrH-tPBjkippsaHBOoNAX2TuXTZSkdX_Py5m8Iojt3ESzw4Po2nT8rhtKo-UPthC-7iT/s320/parte+4.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfYtgaJC39XYf_jfe8cADRCVeIXVSCNblp0e8GotmkNWieZ7WRkps6i0whNChrg5T7g-7uwmJV1aEK4YZ1GAqT9b1VEE7ZOuroenkQ4YmSluxU5BtHhvE6hvYNvsMIViZWvudUKa4gD6Zn/s1600-h/parte+5.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238622213468069618" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfYtgaJC39XYf_jfe8cADRCVeIXVSCNblp0e8GotmkNWieZ7WRkps6i0whNChrg5T7g-7uwmJV1aEK4YZ1GAqT9b1VEE7ZOuroenkQ4YmSluxU5BtHhvE6hvYNvsMIViZWvudUKa4gD6Zn/s320/parte+5.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8viM-tGeQZ4C9D9uWCUo8jfZyM1jP2coBo3H9xqJIou90Dz1ChVl0HXWkRBu5RaRmT9JkgWvuXyQh1g7h3n-zMcWCur4TNxvOZRwgVZ3XTVOCt-TWjzfe2qM7GEoHvJfhXJ_6-KHI_oRB/s1600-h/parte6.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238621751883671026" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8viM-tGeQZ4C9D9uWCUo8jfZyM1jP2coBo3H9xqJIou90Dz1ChVl0HXWkRBu5RaRmT9JkgWvuXyQh1g7h3n-zMcWCur4TNxvOZRwgVZ3XTVOCt-TWjzfe2qM7GEoHvJfhXJ_6-KHI_oRB/s320/parte6.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2Ld4D-6C_62nmJvfBBQcb5ygGAIiHp3ePGQV-d9GV9cPgJtxnHifCsrd_n-MwBub9TkojkgrjyQ_5c-GTjCvse3J51ezRxDYt8JJLp2b6wFQYSHxY2DQKpu0GP8Gq03dX7klHb_fsdBKC/s1600-h/parte7.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238621346222700002" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2Ld4D-6C_62nmJvfBBQcb5ygGAIiHp3ePGQV-d9GV9cPgJtxnHifCsrd_n-MwBub9TkojkgrjyQ_5c-GTjCvse3J51ezRxDYt8JJLp2b6wFQYSHxY2DQKpu0GP8Gq03dX7klHb_fsdBKC/s320/parte7.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggYIY17A1w27sq6Df9ta-HzgiNJi3THbls70Z8_RjRXUbyUqfhuKxujTXzzQ-m4clOOhP9H7mpmMNJJsGNyOMaSXGPMY3p5AVeQrKhs0peKg5EHfvXgjjW2I9-WTKAQntGDoyz4J4MS9ao/s1600-h/parte8.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238620967493435826" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggYIY17A1w27sq6Df9ta-HzgiNJi3THbls70Z8_RjRXUbyUqfhuKxujTXzzQ-m4clOOhP9H7mpmMNJJsGNyOMaSXGPMY3p5AVeQrKhs0peKg5EHfvXgjjW2I9-WTKAQntGDoyz4J4MS9ao/s320/parte8.JPG" border="0" /></a><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV_mYgl3B5jdrQkREH8rXUKDwauSeu8ln-wC4hgeiaDPjtPmUhZquapNWt0-vW8oiar97qzR0uGFO_LNs-RLVQ25BKIUtzN6l_MRF0uY5X2eSgm6a7obErzlC-AWLnB7FhOy-PC1aku6Ds/s1600-h/parte9.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238620639087863762" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV_mYgl3B5jdrQkREH8rXUKDwauSeu8ln-wC4hgeiaDPjtPmUhZquapNWt0-vW8oiar97qzR0uGFO_LNs-RLVQ25BKIUtzN6l_MRF0uY5X2eSgm6a7obErzlC-AWLnB7FhOy-PC1aku6Ds/s320/parte9.JPG" border="0" /></a><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFu943Yp1ugWR0Rf_Ts_5MAxLZhb6OU-621k_flId1OMd2GN9B0JlBXgzZPIjN2Mb9-VEuofKSVM-S0XHtZD90vW-73cpsEqP9M0Q3x7NuQggQjHYYfa6VmHWT-9wTl0yxbaoFJBWX8Fnb/s1600-h/S6300007.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238623775552504754" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFu943Yp1ugWR0Rf_Ts_5MAxLZhb6OU-621k_flId1OMd2GN9B0JlBXgzZPIjN2Mb9-VEuofKSVM-S0XHtZD90vW-73cpsEqP9M0Q3x7NuQggQjHYYfa6VmHWT-9wTl0yxbaoFJBWX8Fnb/s320/S6300007.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgydpUyc-XraippObIj1pCt7LJkLsfpTA6SCT8AUeRysafRx6ECQzbaULdSRDFIArtecD-AGHVKhlmjYB-jaguLWTGyVP-LIML1k3p8OZ_lFSxUXE1vZYwZJSLJi6nfGxBWszfG-IvhAeb0/s1600-h/parte10.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238620239792013682" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgydpUyc-XraippObIj1pCt7LJkLsfpTA6SCT8AUeRysafRx6ECQzbaULdSRDFIArtecD-AGHVKhlmjYB-jaguLWTGyVP-LIML1k3p8OZ_lFSxUXE1vZYwZJSLJi6nfGxBWszfG-IvhAeb0/s320/parte10.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdcmAZLQjM7erB1Tmamz06x7epwutjNYTVHToXlspgposHebnBpCKPz-z8N0taoRBKWwMh2tZ5gEMG5SDMpkcqA-6Ddv6yXOf7cGf7pDPemivzwbhJjOaBXX9Bj-eQREBWmYzG_zq857dA/s1600-h/parte13.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238619794267331890" style="CURSOR: hand" height="188" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdcmAZLQjM7erB1Tmamz06x7epwutjNYTVHToXlspgposHebnBpCKPz-z8N0taoRBKWwMh2tZ5gEMG5SDMpkcqA-6Ddv6yXOf7cGf7pDPemivzwbhJjOaBXX9Bj-eQREBWmYzG_zq857dA/s200/parte13.JPG" width="319" border="0" /></a> </div><div></div><div><br /></div><div></div><div align="center"></div><div align="center"><span style="color:#3333ff;">O Sapo BOCARRÃO</span></div><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmylktejPaSEiZzDXJJqZCkA-Z4IBJZsf3gZ7qi6V1cxHXVUFCfzano08n13mr0E0HAjvcwJ1lCGROufgmzig4dC9MbkgFqBjqXIS-NLKlt7sZNyJ-Jz-VSC1njLj2x0497pv0622vpkOW/s1600-h/parte11.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238619310024353410" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmylktejPaSEiZzDXJJqZCkA-Z4IBJZsf3gZ7qi6V1cxHXVUFCfzano08n13mr0E0HAjvcwJ1lCGROufgmzig4dC9MbkgFqBjqXIS-NLKlt7sZNyJ-Jz-VSC1njLj2x0497pv0622vpkOW/s400/parte11.JPG" border="0" /></a></p><div align="center"><br /><br /><span style="color:#3333ff;">- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! – disse o sapo Bocarrão espichando a língua comprida e grudenta.<br />E lá se foi o sapo dando seus pulinhos. De repente ele deu de cara com um passarinho azul<br />- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! Disse o sapo Bocarrão. – E você, passarinho, come o quê?<br />- Como minhocas torcidas, como lesmas... – respondeu ele, fechando o bico pontudo num estalo.<br />Em seguida o sapo Bocarrão encontrou um rato castanho peludo.<br />- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! Disse o sapo Bocarrão. – E você, amigo rato, come o quê?<br />- Como sementes crocantes, frutinhas com muito suco! – disse o rato, balançando os bigodes.<br />O sapo Bocarrão ainda estava pegando moscas quando apareceu um enorme crocodilo verde.<br />- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! – disse o sapo Bocarrão. – E você, crocodilo, come o quê?<br />- Como sapos gostosos de boca bem grande – respondeu o crocodilo, mostrando os dentes brancos pontudos.<br />O sapo Bocarrão parou de pegar moscas e arregalou os olhos. Depois fez um biquinho e encolheu a boca o mais que pôde.<br />-<span style="font-size:78%;">Ahhhh! Uma coisa tão difícil de encontrar, não é mesmo?</span> – disse ele, e pulou no lago fazendo ...<br /><br /></span><span style="font-size:180%;"><span style="color:#3333ff;">Splash!<br /></span></div></span><div align="justify"><span style="font-size:78%;">O sapo BOCARRÃO<br />Um livro com dobraduras-surpresa<br />De Keith Faulkner – tradução de Heloísa Jahn<br /><br /></span>Essa atividade serve para seguir as duas primeiras etapas do projeto:</div><div align="justify">Desenibir</div><div align="left">Estimular</div><div align="left"></div><div align="left"><span style="font-size:130%;color:#009900;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:130%;color:#009900;">Na próxima postagem vamos sugerir atividades para a 3ªparte do Projeto Criação<br /></div></span></div></div></div></div></div></div>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com16tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-50182632794999667282008-08-25T16:34:00.000-07:002008-08-25T16:48:30.591-07:00Continuação do Projeto Oficina da Palavra<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGteZ5NtxQ_6PzXVqfUucmH5Yb38kdjMs6ZDjfz1wBi6lpnzWQuXfRALM8qMb0VUfAo3ujG0sFWpK4yrIZgItkKemKHskjPN4xyqfRi2cHXbqhVN_gyiMhFmAMNGgxqFpa5CIqcAtEHcbh/s1600-h/cc17kid77.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238603958136720322" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGteZ5NtxQ_6PzXVqfUucmH5Yb38kdjMs6ZDjfz1wBi6lpnzWQuXfRALM8qMb0VUfAo3ujG0sFWpK4yrIZgItkKemKHskjPN4xyqfRi2cHXbqhVN_gyiMhFmAMNGgxqFpa5CIqcAtEHcbh/s400/cc17kid77.gif" border="0" /></a><br /><div align="justify">II – FALAR, LER, CRIAR, ESCREVER<br /><br />Consideramos falar, ler, criar e escrever como partes de um mesmo método, elos de uma mesma corrente.<br />É de fundamental importância incentivar a expressão oral do aluno, valorizando-a independentemente da variante lingüística em que ela se manifestar. A fala reflete a bagagem existencial do emissor, a leitura que ele faz do mundo que o cerca.<br />Essa vivência condicionará também a leitura do texto escrito. Ao professor caberá promover um encontro estimulante do aluno com o texto, não se esquecendo de que a leitura só se realiza plenamente quando estabelecemos uma ligação entre nós e o que lemos, adicionando toda nossa experiência de vida. É evidente que estamos falando de leitura em seu sentido mais amplo, não da mera decodificação de símbolos gráficos.<br />Depois de ouvir e ser ouvido, de anexar suas vivências às leituras trabalhadas em sala de aula, o aluno, integrado ao grupo, estará mais do que estimulado a criar e escrever.<br /></div><div align="justify"></div><div align="justify">III – ETAPAS DA OFICINA </div><div align="justify"><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5qm7wZ0ShSpCase4BNLyavkWKq6RP_36fBLKG-KsomOPMsO6bZoIPlaxp6yDBu_78X2rp5M1r89VwbEoTHiZSkNR1t-cJEGVz-Ed0RYifigJUY7wWrsC2P6L6q4uyhwAW_VfCUnVXFFHQ/s1600-h/6PENCIL.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238604579791987954" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5qm7wZ0ShSpCase4BNLyavkWKq6RP_36fBLKG-KsomOPMsO6bZoIPlaxp6yDBu_78X2rp5M1r89VwbEoTHiZSkNR1t-cJEGVz-Ed0RYifigJUY7wWrsC2P6L6q4uyhwAW_VfCUnVXFFHQ/s400/6PENCIL.gif" border="0" /></a><br />São três as etapas da oficina<br />Desinibição<br />Estímulo<br />Criação<br /><br /></div><div align="justify">A. DESINIBIÇÃO </div><div align="justify"><br />O primeiro passo a ser dado pelo professor será o de deixar seus alunos à vontade, para que possam expor, sem receio, suas idéias, opiniões, sentimentos. Por isso dizemos ser a socialização o primeiro momento da oficina. Ela é essencial para a desinibição, que levará o indivíduo a sentir-se seguro diante dos colegas, garantindo uma troca – que se pretende frutífera – de vivências.<br />Deveremos aplicar nesta etapa técnicas de teatro, jogos, músicas e dinâmicas de grupos que, com certeza, surtirão efeitos positivos. Podem ser empregados também exercícios de ritmo, relaxação e respiração, que, além de atuarem como desinibidores, são capazes de aguçar os sentidos e a observação, de tornar os participantes mais atentos, contribuindo para o desenvolvimento sensório-motor e para o equilíbrio corporal. Acreditamos que, se sensibilizarmos as pessoas para o mundo que as cerca, elas tornarão mais perspicazes ao lerem um texto, detectando-lhe os vários sentidos e percebendo-lhe as diferentes nuances.<br /><br />B. ESTÍMULO </div><div align="justify"><br />A desinibição segue-se o estímulo. Como tal, entendemos a força que provoca sentimentos, gera reações, ativa a perspicácia, elementos capazes de impulsionar os recursos imaginativos, fundamentais para a formulação de um texto criativo.<br />A fim de estimular nossos alunos, é importante utilizarmos de jogos verbais – especialmente aqueles que trabalham com a palavra - , de gravuras, propagandas, histórias em quadrinhos, música, novela, slides, power point, reportagens de jornais ou revistas, livros.<br />Sugerimos de início o uso da gravura, pela facilidade que apresenta de captar a atenção: basta constatar o domínio exercido pela imagem no mundo contemporâneo.<br />Poderemos servimo-nos também, de modo especial, dos textos publicitários, que, por seu caráter apelativo, atraem o leitor.<br />Outro recurso que oferece bons resultados é a história em quadrinhos, por associarem imagem e texto e permitirem que, aos poucos, concentrem-se os esforços sobre a linguagem articulada, o real centro dos interesses da Oficina da Palavra.<br />É importante trabalharmos atividades que envolvem o diálogo, trabalhando a linguagem oral, a descrição, aprimorando a capacidade de observação e aguçando a sensibilidade do aluno, a narração apresentada em suas mais diferentes formas: o conto, a crônica, a novela e o romance, e, finalmente, a poesia, destacando-lhe o caráter lúdico, seu ritmo, suas rimas.<br /></div><div align="justify"></div><div align="justify">C. CRIAÇÃO </div><div align="justify"><br />Concluídas as fases preliminares, entra-se na terceira e última etapa da Oficina da Palavra. Uma vez desinibidos, bem integrados e estimulados, é mais fácil aos alunos deixarem fluir a criatividade. Elaborar um texto é a oportunidade de dar asas à imaginação, alimentada pelos exercícios anteriores.<br />Os trabalhos realizados nessa etapa, assim como nas outras, ocorrem numa espiral ascendente, em que a palavra é a mola que aciona a produção até se chegar à criação do texto.<br />Sempre que necessário, o professor deve formular perguntas que ajudem o aluno a estruturar melhor o seu discurso. É imprescindível ressaltar, entretanto, que o texto deve transcender tais questões, pois, se preso a elas, tornar-se-á indubitavelmente pobre e sem originalidade.<br />Só conseguimos entender o processo de criação criando. E é exatamente este o objetivo final da Oficina da Palavra: desinibir e estimular o aluno, para facilitar a criação de textos.<br /></div><div align="justify">IV – AVALIAÇÃO </div><div align="justify"><br />Corrigir e avaliar os trabalhos são etapas que não podem prescindir do aluno.<br />É preciso, em primeiro lugar, que o professor aceite o registro lingüístico que o aluno traz consigo. A não-aceitação desse registro e a imposição ostensiva da norma culta tem gerado muitos conflitos. Dentro dessa perspectiva de ensino, o que se observa, ao final dos anos escolares, é que o aluno não conseguiu assumir o discurso da norma culta pela escola nem tampouco aprimorou seu próprio discurso.<br />O ato de corrigir um trabalho é um momento de reflexão do professor e do aluno, juntos. Cada trabalho deve ser revisto em aula pelo aluno, com a ajuda do professor. Cada um, com seu lápis, fará a correção do próprio trabalho à vista do professor. Com ajuda do dicionário, sempre à disposição dos alunos, os vocabulários repetidos poderão ser substituídos por sinônimos. Ao longo do tempo, esse hábito se torna fonte de enriquecimento lingüístico para o aluno.<br />Precisamos lembrar que o professor é um orientador, um revisor do texto do aluno e não um co-autor. Ele deve, acima de tudo, respeitar o estilo de cada um.<br />Cada sucesso merece um elogio e cada insucesso, uma orientação. O conceito não é uma escala fria relacionando pontos e acertos. Num trabalho criativo, em que o emocional está envolvido, não cabe um critério-padrão. As avaliações devem ser feitas com toda a turma e a conceituação, discutida.<br />Todos nós nascemos para ter sucesso e por ele brigamos. Ninguém aceita o fracasso, muito menos o aluno, que convive com um grupo em que está sempre sendo observado e criticado pelos colegas. Por isso, quando esse sucesso não acontece, é preciso sensibilidade bastante para detectar o porquê e ajudar o aluno a vencer as dificuldades.<br />Desta forma é importante que haja uma ficha de avaliação do aluno e que este tenha acesso a ela, a fim de acompanhar seu próprio desempenho, com plena consciência de suas dificuldades, que poderão ser superadas se ele for devidamente encorajado.<br />Nestas fichas, os conceitos devem sair da subjetividade de uma visão pessoal para serem subdivididos em itens, tornando-se mais objetivos.<br />A organização frasal, o desenvolvimento do tema, a acentuação, a ortografia e a pontuação devem ser conceituados separadamente, para que haja um controle do crescimento de cada elemento do grupo. Assim, fica mais fácil detectar onde está a dificuldade maior de cada um e acabar com a supervalorização da ortografia em detrimento de outros elementos tão ou mais importantes do que ela.<br />A organização lógica do pensamento tem sido uma das maiores dificuldades observadas no discurso do aluno. Por isso, ao elaborarrmos o Projeto, Oficina da Palavra, esta passou a ser a preocupação primeira. Sua necessidade não se restringe ao âmbito escolar, mas se estende a todos os campos da atividade humana. Se as leis do ensino colaboraram para chegar a esse resultado, detectado ao final de oito ou dez anos de freqüência escolar, e muito pouco foi feito para melhorar o quadro dos acontecimentos, cabe aos professores iniciar a mudança em suas salas de aula. </div>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-2775896980526781123.post-80942072555076398352008-08-24T17:58:00.000-07:002009-08-07T18:12:54.202-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinFfXl0hBhgY_TV9UTpBlboh3pcg0LMRwjW1xBYJpLkQwUxLZUUx2Ah1ECAZHXcXo_tvvqC0VuETtPjQ18n-J-Me-Em9cUNSsTlHyeQVBUUyAtiUMQpxkaXIVoxqnh-oSw5C-lelOdEO7u/s1600-h/678354693873058164wh9.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238253878843092802" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinFfXl0hBhgY_TV9UTpBlboh3pcg0LMRwjW1xBYJpLkQwUxLZUUx2Ah1ECAZHXcXo_tvvqC0VuETtPjQ18n-J-Me-Em9cUNSsTlHyeQVBUUyAtiUMQpxkaXIVoxqnh-oSw5C-lelOdEO7u/s400/678354693873058164wh9.gif" border="0" /></a><br /><br /><div align="justify"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">PROJETO</span>: OFICINA DA PALAVRA<br /><br /><br />I - EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS<br /><br /><br />Muitas são as queixas sobre a falta de estímulo dos alunos para ler e escrever. O que fazer para cativar o leitor, aproximá-lo do texto, resgatando, assim, o prazer da leitura e da criação? Novos caminhos precisam ser encontrados, e o que esperamos, com este <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">projeto</span>, é contribuir para isto.<br />O método oferecido foi criado com o <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">objetivo</span> de aperfeiçoar o desempenho <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">lingüístico</span> do aluno tanto em sua modalidade escrita como oral. A partir dos resultados obtidos em sala de aula, sentimos necessidade de criar uma oficina onde a matéria-prima fosse a palavra.<br />Para atingir nossa meta, precisamos lançar mão dos mais variadas recursos – jogos, brincadeiras, dinâmicas, músicas, textos... – no intuito de desenvolver a estruturação lógica do raciocínio, despertar e aguçar a sensibilidade, estimulando o ato criador.<br />Sabemos que todos nós - crianças e adultos – somos potencialmente criativos. O despertar dessa criatividade depende apenas de uma estimulação adequada. </div><div align="justify"></div><div align="justify">A partir de agora, vamos colocar algumas sugestões para vc professor permitir que o seu aluno crie com prazer!</div>Jacki Rodrigueshttp://www.blogger.com/profile/10630262792265377872noreply@blogger.com3